«Убираем книги и тетради, достаём двойные листочки…»

55

Да, именно эта фраза знакома, не побоюсь этого слова, каждому из нас. Душа замирала при ее произношении учителем. Это сейчас понимаешь, что ничего особенно в ней нет. Но тогда, сидя за партой она вызывала волнение, учащенное сердцебиение и страх. Но опытный преподаватель знает все тонкости и нюансы школьной жизни. Он сразу увидит ваши переживания и с легкостью поможет с ними справиться. Эти слова, как нельзя лучше, относятся к человеку с большой буквы, учителю русского языка и литературы, английского языка Первомайской школы Олесе Валерьевне Бутеевой. Она — представитель педагогической династии. Общий стаж всей династии составляет 363 года. Ее учительский стаж — 27 лет. Инициативная, умная, активная и заразительно оптимистичная, она любезно согласилась дать нам интервью о своей педагогической деятельности в роли учителя, которое мы предлагаем вниманию читателей.

— Олеся Валерьевна, давайте начнем с главного: легко ли вам было начинать свой учительский путь? И каким он был?
— Поступила я на работу в 1997 году в Озерскую основную общеобразовательную школу и попутно училась заочно в Барнаульском государственном педагогическом университете на филологическом факультете. Конечно, начинать учить детей было нелегко, но мне во всем помогали мои старшие коллеги, особенно благодарна Поляковой Ольге Владимировне, учителю русского языка и литературы.
-По прошествии времени, что вы больше всего цените в учениках?
— В учениках больше всего ценю ответственность, целеустремленность, старание. Способности и таланты даны не каждому, но старательный и устремленный человек обязательно добьется успеха.
-С какими трудностями приходится сталкиваться в своей работе?
— С каждым годом характер детей меняется, их тяга к учебе ослабевает, они мало читают, поэтому донести свои знания становится все труднее и труднее. Еще меняются технологии преподавания, у учителя появляется много бумажной документации, которую нужно заполнить в срок, и времени на детей остается меньше.
-Как вызвать интерес к чтению у детей?
— Можно дочитать до самого интересного места и остановиться. Если сюжет привлек внимание ребенка, то он обязательно возьмет книгу и дочитает ее. Можно проводить литературные вечера, где учащимся предлагается сценически представить эпизод различных литературных произведений, которые могут быть выбраны самостоятельно школьниками в рамках темы литературного вечера).
— Как строится день учителя? Много ли свободного времени или это работа 24 часа в сутки?
— Могу сказать, что свободного времени у учителя не так уж и много. Отдохнув немного после работы, сделав домашние дела, начинаешь готовиться к следующему учебному дню (проверка тетрадей, подготовка к урокам, ответы на звонки и сообщения родителей и др.). Хотелось бы чуть больше времени уделять своей семье.
-Какие напутствия или советы вы дали бы молодому педагогу, первый год работающему в профессии?
— Я бы посоветовала молодому педагогу, в первую очередь, быть терпеливым. Для успешной работы с детьми необходимо завоевать у детей доверие и авторитет. Нужно ставить перед собой и учениками четкие цели, вместе стремиться к достижению высоких результатов, всегда повышать свой профессиональный уровень, прививать интерес к изучению своего предмета. Преподавание — это искусство. В расписании учителя начальной школы нет предписанного списка задач, которые нужно выполнять ежедневно. Педагоги имеют дело с детьми, каждый из которых уникален, обладает опытом, потребностями и требует индивидуального подхода. Это делает повседневную жизнь и работу учителя сложной, но интересной и разнообразной.
-Что самое приятное в работе учителя?
— Видеть счастливые глаза детей, когда они заинтересованы в изучении нового материала и поняли новую тему. Ещё наблюдать за тем, как твои ученики добиваются высоких результатов, а после учебы в школе могут себе позволить поступить в то учебное заведение, которое хотели.
-Спасибо большое, Олеся Валерьевна, за интервью. Надеюсь, Вы и дальше продолжите работать и передавать опыт уже молодым педагогам.

P.S: Олеся Валерьевна обладает глубокими знаниями и опытом, что позволяет ей быстро адаптироваться к различным ситуациям и решать сложные проблемы. Как учитель русского языка и литературы она прививает детям любовь к литературе, знакомит школьников с шедеврами русской классики, которые известны во всем мире. Классические произведения — это источник вечных ценностей: доброты, любви, взаимопомощи, силы духа, ответственности за себя и за мир.
Олеся Валерьевна умеет эффективно управлять классом, поддерживать дисциплину и мотивировать учеников к успеху. Через её руки, ум и сердце прошли сотни детей. Для многих из них она стала не просто учителем, а второй мамой. Строгая и тактичная, требовательная и терпеливая она находит «ключик» к сердцу каждого ученика. Опытный учитель, настоящий профессионал, мудрый, талантливый педагог, по призванию, до глубины души преданный своему делу. Её отличают прекрасные душевные качества: любовь к детям и доброта, преданность своей профессии, честность, искренность, готовность всегда прийти на помощь. У Олеси Валерьевны немало заслуженных наград. Недавно на августовской педагогической конференции – 2024 отмечена Благодарностью Министерства образования и науки Алтайского края за многолетний добросовестный труд в системе образования.
Помните, что «Педагог», «Учитель» — это звучит достойно и напоминает каждому человеку о его детских и школьных годах. И от его труда будет зависеть, какая память останется об этом времени в жизни ваших учеников!
Ирина ШАТОХИНА. Фото автора и из личного архива О.В.Бутеевой
Выпуск материала осуществлен при финансовой поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ.

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Пожалуйста, введите ваш комментарий!
пожалуйста, введите ваше имя здесь