Что унесла с собой эпоха вычислений в столбик?
Учительница вошла в класс с задумчивым выражением лица произнесла: «Дети, представляете, а ведь всего за несколько лет многое исчезло из нашей жизни», – и в классе тут же повисла тишина. Ученики начали волноваться: «О чем она? Хвосты давно у всех отпали, да и люди не бегают на четырех ногах. Что тогда?» Она улыбнулась и сказала: «В моем детстве все старые газеты и тетради были исписаны вычислениями в столбик. Так мама подсчитывала, сколько нужно заплатить за коммунальные услуги, сколько продуктов купить, сколько сдачи получить. Сейчас же нам это совершенно не нужно. Все за нас делает калькулятор в телефоне, программа на компьютере, или даже просто голосовой помощник. «А вот скажите, как в древности люди высекали огонь?» Тут же класс оживился. Дети начали очень подробно описывать процесс. Они знали все детали, потому что это было интересно, это было частью истории человечества, которая, хоть и ушла в прошлое, оставила свой след в нашем понимании мира. «Знать и уметь вычислять в столбик важно. Это развивает логику, тренирует мозг, помогает понять основы математики. Но мир изменился. Цифровые технологии прочно вошли в нашу жизнь и образование детей. Они открывают новые возможности, освобождают нас от монотонного труда, позволяя сосредоточиться на более творческих и сложных задачах». Ольга Александровна Погребкова, учитель математики Комарихинской средней общеобразовательной школы активно применяет инновационные технологии в сфере образования. В нашей статье мы подробнее расскажем о пути Ольги Александровны в профессии, о ее уникальных методиках и о том, как ей удается добиваться таких высоких результатов.
Путь Ольги Александровны был осознанным и продиктованным истинным призванием. Окончив Белоглазовскую среднюю школу в 1983 году, она стояла перед выбором жизненного пути, где медицина и педагогика были двумя равнозначными, но столь разными направлениями. Решающим фактором в пользу педагогики стала активная работа по привлечению выпускников в профессию, проводимая Белоглазовским государственным педагогическим институтом (БГПИ). Два года, проведенные в «Школе будущего учителя» при БГПИ во время каникул, укрепили ее уверенность в выбранном пути. Любовь к математике, предмету, который всегда вызывал у нее особый интерес, окончательно определила ее профессиональную судьбу. Ее трудовая деятельность Ольги началась в 1995 году в Комарихинской школе. Как это часто бывает в условиях сельской школы, где каждый специалист на вес золота, ей пришлось осваивать и вести не только свой профильный предмет – математику, но и другие дисциплины. Немецкий язык, физика, история и обществознание – этот широкий спектр предметов свидетельствует о многогранности ее личности и готовности вносить свой вклад в образовательный процесс школы, несмотря на любые трудности.
Однако именно в области преподавания математики Ольга Александровна демонстрирует выдающиеся результаты. Ее активное участие в районных мероприятиях, посвященных продвижению новаторских методик, говорит о стремлении не только совершенствовать собственные навыки, но и делиться передовым опытом с коллегами. Внедрение современных подходов к обучению, поиск новых, более эффективных способов донесения сложного материала до учеников – все это является неотъемлемой частью ее профессиональной деятельности.
За годы работы Ольга Александровна зарекомендовала себя как высококвалифицированный специалист высшей категории, настоящий профессионал своего дела с 30-летним педагогическим стажем. Она умеет эффективно организовать ученический коллектив для достижения поставленных целей и постоянно совершенствует свое мастерство, повышая квалификацию. Под ее руководством выпускники стабильно демонстрируют высокие знания при 100% успеваемости. Результаты по базовой и профильной математике за последние 10 лет подтверждаются золотыми медалями и успешным поступлением выпускников на бюджетные места в вузы Алтайского края.
Ученики Ольги Александровны активно участвуют и занимают призовые места во всероссийских, краевых и районных творческих конкурсах, в том числе в области декоративно-прикладного и изобразительного искусства. Являясь наставником молодых специалистов, Ольга Александровна оказывает методическую и консультативную помощь учителям математики и начальных классов. За добросовестный труд она неоднократно отмечена благодарностями и грамотами образовательной организации, комитета по образованию Шипуновского района, а также Почетной грамотой Администрации Шипуновского района. Министерство образования и науки Алтайского края также выразило ей благодарность. В 2023 году портрет Ольги Александровны был помещен на электронную доску почета работников образования Шипуновского района. В Год педагога и наставника она достойно представила семейную династию Погребковых на районном мероприятии. Опыт работы Ольги Александровны обобщен и представлен на сайте комитета по образованию Шипуновского района. Она пользуется заслуженным авторитетом среди коллег, учащихся и родителей.
Цифровой век – это не просто смена инструментов, это трансформация нашего образа жизни и мышления. Умение высекать огонь было жизненно важно для выживания наших предков, так же как умение вычислять в столбик было необходимо в прошлом. Сегодня же нам нужны новые навыки, чтобы ориентироваться в сложном и быстро меняющемся мире. Задача образования – не только научить детей пользоваться новыми технологиями, но и помочь им сохранить и развить те фундаментальные качества, которые делают человека человеком: любознательность, критическое мышление, креативность и способность к глубокому пониманию мира, как в древности, так и в цифровую эпоху. И в этом диалоге между прошлым и будущим, между «аналоговым» и «цифровым», кроется ключ к успешному развитию личности в XXI веке. Несмотря на все удобства цифрового мира, некоторые навыки, связанные с ручным трудом, творчеством, живым общением, по-прежнему ценны. В мире, где информация доступна в один клик, умение отличать правду от вымысла, анализировать данные и формировать собственное мнение становится жизненно необходимым.
Ирина ШАТОХИНА. Фото автора и из личного архива комитета по образованию
