Современная педагогика определяет основные цели и задачи школьного образования, направленные на информатизацию и индивидуализацию обучения подростков, формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, саморазвитие и самосовершенствование, обеспечивающее социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Важная роль при этом отводится таким значимым для формирования и развития личности детей направлениям, как экологическое образование и исследовательская деятельность учащихся.
На базе Шипуновской школы им. А.В.Луначарского прошла стажерская площадка. Тема стажировки – практики естественнонаучного дополнительного образования. Стажерам предстояло погрузиться в проблему использования искусственного интеллекта школьниками. Они пытались сформировать компетенции в оформлении исследовательской работы, а также выборе методов и методик изучения объектов исследования. На повестке стояло рассмотрение вопроса использования ресурсов особо охраняемых природных территорий, природоохранных организаций в дополнительном образовании школьников. Участников знакомили с готовыми игротеками для пополнения педагогической копилки приемами рефлексии.
С приветственным слово ко всем присутствующим обратился директор школы им. А.В.Луначарского А.В.Романов. Он пожелал участникам удачной и плодотворной работы, а также приобретение новых знаний в исследовательской области.
Наши ребята принимают активное участие в конкурсах. В рамках методического объединения проведено награждение школьников за участие в экологических конкурсах. За участие и достижения они получили награды, благодарности и грамоты. У некоторых школьников по несколько сертификатов и дипломов за разные номинации исследовательской деятельности.
Со словами благодарности школьникам и преподавателям выступила председатель комитета по образованию Администрации Шипуновского района Т.А.Виканова. Она выразила признательность за их труд и вручила Благодарности руководителю, педагогам-организаторам, методистам дополнительного образования.
На площадке был представлен опыт работы школы и Алтайского краевого детского экологического центра. Основным предназначением Центра является создание благоприятных условий для воспитания экологической и трудовой культуры подрастающего поколения, развитие мотивации личности к творчеству, познанию себя и мира, к формированию здорового образа жизни, реализации образовательных программ, программ оздоровления и отдыха детей и молодежи, целевых региональных и федеральных программ в области воспитания.
Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности: реализация дополнительных общеобразовательных программ (дополнительных общеразвивающих программ) естественнонаучной, туристско-краеведческой, социально-гуманитарной, художественной направленностей; организация и проведение краевых массовых мероприятий, программ, проектов, конкурсов, профильных смен, фестивалей по направлениям дополнительного образования; подготовка обучающихся к участию в мероприятиях межрегионального, всероссийского и международного уровня; повышение профессионального мастерства работников учреждений образования.
Собравшиеся прослушали лекцию «Что мы знаем об искусственном интеллекте». Ее провела заместитель директора КГБУ ДО АКДЭЦ Н.В.Батлук. Был затронут вопрос об ожиданиях от искусственного интелекта. Для чего он может быть нам полезен, с какой целью его создали и действительно ли он помогает. Еще одним пунктом было рассмотрение задач и пользы нейросетей для человека. Генерация изображений в видео, создание картинок и видео всего из пары слов – это маленькая часть того, можно сделать в приложения, используя нейросети.
В свою очередь руководитель методического отдела О.В.Землянова презентовала обзор календаря краевых массовых мероприятий естественнонаучной направленности Алтайского краевого детского экологического центра. А методист по экопросвещению ФГБУ «Государственный природный заповедник Тигирекский и нацпарк Салаир» О.В.Южкова провела лекторий по использованию ресурса особо охраняемых природных территорий Алтайского края в дополнительном образовании школьников. Обозначила направления сотрудничества со школами. Ими является выставочная деятельность (предоставление для временного размещения и проведения эколого-просветительских мероприятий передвижной фотовыставки о природе). Будет оказана методическая поддержка учителей, сотрудников учреждений образования, руководителей детских экологических объединений. Сотрудничество в области экологии с региональными представителями Движения первых в школах края. Участие учителей в экологических конкурсах и мероприятиях, организатором или партнером которых является заповедник и национальный парк «Салаир».
После проведения вступительной части участники разделились по группам и перешли к практикуму в трех школьных аудиториях. Тематика была такая: библиографическая запись источников информации, структура тезиса доклада; экологическая экскурсия, составление и оформление гербарных коллекций.
В этот день была представлена выставка методической литературы, интеллектуально-творческих игр. Проходили мастер-классы по использованию проектно-исследовательской деятельности на уроках химии. Участники также посетили педагогическую мастерскую по использованию игротеки на уроках и на дополнительных занятиях в дополнительном естественнонаучном образовании школьников.
Стажерская площадка завершилась рефлексией под руководством старшего методиста «Эко-станции» Алтайского КраевогоДетского Экологического Центра О.В.Аришиной.
Люди все больше осознают необходимость в защите окружающей среды, экологическое воспитание детей становится все более актуальным. Именно дети — будущее нашей планеты, и именно они должны быть обучены тому, как сохранить нашу планету для будущих поколений.
Ирина ШАТОХИНА. Фото автора
