Школьные будни – это не просто запоминание школьных правил и нескончаемые проверочные работы. Для кого-то это арена для борьбы за высшие баллы, для других – пространство для проявления своих социальных навыков. Но для Василия, вечно витающего в облаках, урок рисования был чем-то особенным. Конечно, он не был юным Пикассо. Его натюрморты напоминали скорее хаотичное столпотворение овощей, чем аккуратную композицию, а пейзажи могли похвастаться разве что буйством непредсказуемых цветов. Но именно в этом кабинете он чувствовал себя спокойно. И была еще она – молодая учительница с глазами цвета весеннего неба. Она будто только что сошла с обложки глянцевого журнала. Изящная фигура, ухоженные волосы, элегантная одежда – все в ней говорило о тонком вкусе и внимании к деталям.
Анастасия Максимовна Чичерина родилась в селе Солтон Алтайского края. Здесь, в родных стенах Солтонской средней общеобразовательной школы, она сделала свои первые шаги в мир знаний. Окончив 11 классов, поступила в Алтайский государственный педагогический университет по специальности «Технологическое образование и информационные технологии», чтобы стать тем, кем, кажется, ей было суждено быть – учителем.
Призвание, выбранное сердцем
Анастасия часто размышляет о том, что скорее всего профессия сама выбрала ее. В памяти живы воспоминания о школьных годах, когда она сама сидела за партой, ловя каждый взгляд, каждое слово своего учителя. Для нее преподаватель был настоящим проводником в огромный мир, открывающим новые горизонты. Именно тогда Анастасия осознала, как важно давать детям не только знания, но и «путеводную нить» – помогать им раскрывать свои таланты, верить в себя и понимать ценность своей малой родины в большом мире. Педагогический университет стал для нее логичным шагом, где она смогла получить те профессиональные инструменты, которые позволяют превратить это желание помогать и вдохновлять в настоящую профессию.
Семейная традиция
Педагогика – это их семейная традиция. Ее бабушка – педагог с большим стажем, а мама – замечательный воспитатель. С самого детства Анастасия видела изнутри, что такое настоящая забота о детях, ответственность и творческий подход к работе. Она росла в атмосфере глубокого уважения к профессии, где проживали судьбы и характеры учеников всей семьей. Этот пример вдохновил ее и дал чёткое понимание всех сторон профессии – не только ее радостей, но и высокой ответственности. Она идет по этому пути осознанно, продолжая семейную традицию, но и с желанием привнести в нее свои собственные идеи и современные знания, полученные в университете.
Первые шаги в профессии
В сентябре 2025 года она приступила к занятиям в «Шипуновской СОШ № 1» преподавателем изобразительного искусства. И тут же привнесла с собой нечто новое, свежее. Она внимательно рассматривает работы учеников и говорит в меру строгим голосом: «А попробуйте вот здесь добавить немного красного. Будет выглядеть более объемно». Или: «Не бойтесь экспериментировать с цветом. Посмотрите, как интересно сочетается этот синий с твоим желтым».
Первые дни в новой роли, безусловно, были волнительными. Для любого человека новизна – это всегда испытание, а для Анастасии таких новых факторов было сразу несколько: и новое место жительства, и совершенно незнакомый коллектив. Но всё перевернулось, как только она по-настоящему окунулась в работу. Встреча с детьми, их искренняя энергия и неподдельный интерес стали тем самым источником, который заряжает и вдохновляет. Именно они, их доверие и маленькие ежедневные победы дали молодому педагогу самую сильную мотивацию и помогли не просто адаптироваться, а почувствовать себя на своём месте.
Творческий подход в работе проявляется в ее способности видеть мир глазами ребенка. Она умеет переключиться с взрослого восприятия на детское, понимает, что волнует и интересует юных художников, и использовать это в качестве отправной точки для своих уроков. Умеет создавать атмосферу свободы и доверия. В ее классе нет страха ошибиться. Каждый эксперимент, каждая, казалось бы, «неправильная» линия – это шаг к открытию. Она поощряет смелость, нестандартные решения и индивидуальность. А также возможность превращать обыденное в необыкновенное. А именно простой лист бумаги может стать холстом для космических пейзажей, а пластилин – материалом для создания целых миров. Анастасия Максимовна обладает даром видеть потенциал в самых простых вещах и вдохновлять учеников на их преображение. Она показывает, как искусство окружает нас повсюду – в архитектуре, в одежде, в природе, в музыке. Это помогает ученикам понять ценность и значимость художественного творчества.
Учитель – маяк в жизни детей
Ассоциация молодых педагогов Алтайского края совместно с Алтайским институтом развития образования имени А.М. Топорова при поддержке Министерства образования и науки региона провели масштабный краевой конкурс «Свежий ветер». Анастасия Максимовна уже приняла в нем участие. Данное мероприятие собрало более 500 заявок и включало 13 номинаций. Конкурсные задания были направлены на развитие региональной системы образования. Они побуждали участников: переосмыслить собственный профессиональный подход; искать инновационные педагогические решения; формулировать свою профессиональную философию. Для начинающих педагогов такой опыт становится бесценным вкладом в профессиональный рост и совершенствование мастерства.
Анастасия Максимовна убеждена: учитель – это живой маяк. Его призвание – не указывать единственную тропу, а давать свет, в котором каждый ученик сможет разглядеть свою собственную дорогу. Его сила – в примере, а авторитет – в кристальной честности луча, который он отдаёт миру. И Анастасия Максимовна, продолжая семейную традицию и привнося в нее свои идеи, стремится стать именно таким маяком для своих учеников, освещая им путь к знаниям, самопознанию и реализации их самых смелых мечтаний.
Ирина ШАТОХИНА. Фото из личного архива А.Чичериной
