Школьные музеи в воспитании подрастающего поколения это – живые свидетели истории, связующее звено между прошлым и будущим. Академик Д.С.Лихачёв утверждал: «Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. Постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит к своей стране – к её истории, её прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству, к человеческой культуре». Именно школьный музей становится тем первым шагом на пути к осознанию своей принадлежности к истории, к культуре, к народу. В школьном музее история перестает быть сухим перечислением дат и событий из учебника. Она оживает в экспонатах, в рассказах экскурсоводов, в воспоминаниях очевидцев. Здесь можно прикоснуться к предметам, которыми пользовались наши предки, увидеть фотографии, запечатлевшие важные моменты из жизни села или города, услышать истории о героях, прославивших родной край.
В Шипуновской школе им. А.В. Луначарского отмечают знаменательную дату – полувековой юбилей музея «Память – это мы». Основанный в 1975 году благодаря энтузиазму директора А.В. Телегиной, учителя истории А.С. Леонтьева и заместителя директора по воспитательной работе Г.В. Осиповой, он стал настоящей сокровищницей истории села и окрестностей. Юбилей – это повод для радости и гордости, ведь за эти годы музей превратился не просто в хранилище артефактов, а в живой центр патриотического воспитания. Музей «Память – это мы» – это место, где история оживает, передаваясь из поколения в поколение.
С чего все начиналось
История началась с искреннего порыва. В сентябре 1974 года заместитель директора по воспитательной работе, Галина Васильевна Осипова пришла к Александру Сергеевичу Леонтьеву, с мыслью, которая не давала ей покоя. Услышав о подвиге дочери военкома, Валентины Олешко, она поняла, что и в их школе есть свои герои, чьи истории заслуживают быть рассказанными. «А ведь и у нас есть свои герои. Почему мы о них не говорим?» — эти слова стали отправной точкой.
Именно после этого разговора в школе начали кропотливую работу по сбору информации о ветеранах Великой Отечественной войны, учителях, учениках — обо всех, кто внес свой вклад в историю и заслуживал признания. Так, с небольшого разговора и желания сохранить память о героях, зародилось большое и важное дело.
Первые встречи в Ленинской комнате
29 апреля 1975 года в стенах школьного музея, некогда известного как Ленинская комната, проходили первые встречи с ветеранами Великой Отечественной войны – живыми свидетелями тех героических и трагических событий. Материалы встречи были выставлены в актовом зале. Это была первая экспозиция будущего школьного музея. Эти встречи стали не просто данью памяти, а настоящим уроком мужества и патриотизма для подрастающего поколения.
Ветеранские рассказы А.Р. Тарасенко, М.П. Агафонова, Е.С.Романенко, полные боли, героизма и веры в победу, завораживали школьников. Они слушали, затаив дыхание, о тяжелых боях, о товарищах, оставшихся на полях сражений, о голоде и холоде, о надежде, которая не покидала их даже в самые трудные моменты.
Особенным моментом этих встреч стало заполнение ветеранами «Дневника встреч». Своими руками, дрожащими от возраста, они записывали воспоминания, делились впечатлениями от посещения музея и оставляли напутствия будущим поколениям. Эти записи – бесценное сокровище, живой документ эпохи, который позволит сохранить память о подвиге советского народа. «Помните, какой ценой досталась нам победа! Берегите мир и будьте достойными потомками героев!» – гласит одна из записей в дневнике. Эти пожелания стали своеобразным заветом для школьников и сотрудников музея. Они подчеркивают важность сохранения исторической памяти, воспитания патриотизма и уважения к ветеранам. И «Дневник встреч», заполненный ветеранскими руками, стал бесценным экспонатом, хранящим живую историю для будущих поколений.
После встречи было принято решение организовать группу «Поиск». Первыми активными участниками стали учащиеся 5 класса. Ими были собраны обширные сведения о наших шипуновских героях, учившихся и работавших в школе. Завязалась переписка с теми, кто оказался в других городах. И стали приходить письма, фотографии, воспоминания о самых памятных днях войны. Все это явилось достоянием школьного музея.
С тех пор, в школе появился особенный музей, рожденный из кропотливой работы поисковой группы. Ребята, увлеченные историей, собирали материалы, документы, фотографии, чтобы рассказать о прошлом нашей школы и ее связи с историей страны. Музей разделился на три тематических направления, каждое из которых раскрывает свою уникальную страницу: «Ученики и учителя школы дорогами войны»: Этот раздел посвящен подвигу тех, кто, будучи учениками и учителями нашей школы, встал на защиту Родины в годы Великой Отечественной войны. Здесь можно узнать об их судьбах, увидеть фотографии и письма с фронта, почувствовать дух того времени. «Заветам Ленина верны» — этот раздел рассказывает о пионерской и комсомольской жизни школы, о достижениях учеников в учебе, спорте и общественной деятельности, вдохновленных идеями Ленина. «Выпускники школы на карте Родины» он посвящен выпускникам нашей школы, которые внесли свой вклад в развитие страны, работая в различных сферах деятельности. Здесь можно узнать об их достижениях, увидеть фотографии и прочитать истории их успеха.
В самом начале пути музея его сердцем и душой стали первые экскурсоводы: Лилия Веккер, Валентина Согреева и Ирина Воропаева. С искренним энтузиазмом и глубокой любовью к истории они проводили первые экскурсии, увлеченно рассказывая посетителям о собранных экспонатах и делясь своими знаниями. Параллельно с этим, библиотекарь В.К. Красильникова заботливо оформляла стенды, придавая экспозиции завершенный вид. Именно благодаря их совместным усилиям, их преданности делу, музей быстро превратился в важный центр патриотического воспитания и место, где прошлое оживает, соединяясь с настоящим.
Работа продолжается
Преобразившись из Ленинской комнаты в школьный музей «Память – это мы» он и сегодня продолжает свою важную миссию. Активистами школьного музея разных времен написано много рефератов, исследовательских работ на различные историко-краеведческие темы. Название музея «Память — это мы» отражает самую суть всей работы. Во-первых, это подчеркивает, что память – это живая связь с прошлым, которая формирует настоящее и будущее. Ученики и учителя, являемся хранителями этой памяти, и именно они передают ее следующим поколениям. Во-вторых, название говорит о том, что каждый из них вносит свой вклад в сохранение истории. Будь то сбор экспонатов, проведение экскурсий, изучение архивных материалов или просто рассказ о своих предках – все это кирпичики, из которых строится наша общая память. В-третьих, чтобы каждый, кто посещает этот музей, мог почувствовать себя частью этой истории. Чтобы он понял, что прошлое – это не что-то далекое и отвлеченное, а то, что непосредственно влияет на его жизнь. Люди сами являются частью «Памяти», и только от нас зависит, как эта память будет сохранена и передана дальше.
Школьный музей сегодня — это живой организм, где прошлое встречается с настоящим, чтобы помочь детям построить свое будущее. Представьте себе: ребенок, стоя перед портретом прабабушки, вдруг видит, как она улыбается и рассказывает историю своей жизни. Это возможно благодаря современным технологиям! Цифровые инструменты, такие как сканирование и анимация, позволяют вдохнуть жизнь в старые фотографии и документы. Музей превращается в интерактивную площадку, где дети не просто смотрят на экспонаты, а взаимодействуют с ними, задают вопросы и получают ответы. Они могут «погрузиться» в прошлое, почувствовать атмосферу эпохи и понять, как события тех лет повлияли на сегодняшний день.
Такой подход помогает детям не только запомнить исторические факты, но и развить критическое мышление, научиться анализировать информацию и делать собственные выводы. Музей становится местом, где они учатся ценить прошлое, понимать настоящее и, самое главное, строить свое будущее, опираясь на опыт предыдущих поколений. Поэтому так важно поддерживать и развивать школьные музеи, чтобы нить времён не прервалась, и мы вместе смогли удержать незримую связь с прошлым.
Ирина ШАТОХИНА. Фото автора и из архива школьного музея
